Изследване, проведено наскоро в Обединеното кралство и проведено от Национална фондация за образователни изследвания показва, че градинарството е много позитивна практика за децата. Проучването е проведено благодарение на сътрудничеството на 1300 XNUMX учители които са били интервюирани, и десет училища, които са били разгледани. Проучването показа, че училищата, където децата са имали часове по градинарство, са имали по-силно развити определени умения. Когнитивни способности.
Какви положителни ползи прави градината при малките? Преди всичко, децата се учат да работят в екип да са свързани с другите по позитивен начин и да се научат да си сътрудничат в група. Умение, което е много необходимо за развитието на личността на възрастния. От друга страна, децата имат по-развити двигателни умения и да имат по-добро разбиране за природната среда благодарение на дейност, която насърчава любов към околната среда.
Чрез градинарството и грижа за растенията, децата също имат много по-развит дух на отговорност чрез редовна грижа за градината. Децата също така научават по-рано колко е важно да имат здравословно хранене.
Градинарството е много позитивно и забавно хоби и родителите могат да възпитат този навик у децата, защото градинарството може да се разбира и като... juego и форма на свободно време. Развлечение, чрез което децата развиват своите творческа интелигентност.
повече информация - Най-младият предприемач в света е на 7 години и 3 компании
Източник - Крийдес.
Доказани ползи за развитието и здравето
Градинарството подобрява интегрално здраве на децата. Контактът със земята и почвените микроорганизми допринася за най-разнообразният микробиом, което насърчава по-силна имунна система. Също така, фокусирайки се върху сензорните стимули на градината —аромати, цветове, звуци и текстури – помага за намаляване на стреса и регулират активирането, предлагайки качествена почивка от дигиталните стимули.
Също така е начин за физическата активност устойчиво: копаенето, поливането, пресаждането и прибирането на реколтата включват умерено движение, което подобрява Resistencia, координация и сила. На открито децата прекарват повече време на слънце и в движение и намаляват излагането си на pantallas, с положителен ефект върху тяхното психическо и физическо благополучие.
Интердисциплинарно учене и когнитивни умения
Градината е жива класна стая, където те се интегрират математика и природни наукиБроенето на семена, измерването на разстоянията при засаждане, изчисляването на напояването и оценката на реколтата засилва логическото мислене. Етикетирането на растенията в Много езици обогатява речника и културната осведоменост. Освен това, наблюдението на цикъл на покълване, диференцирането на видовете и записването на промените насърчава критично мислене и умения за наблюдение.
Успоредно с това уменията се консолидират зрително-моторни и фини двигателни умения с инструменти като лейки, лопати и разсаждане в лехи. С прости практики и многократно, децата придобиват прецизност и самочувствие за академични и ежедневни задачи.
Хранителни навици и гастрономически познания
Засаждането на зеленчуци учи на истинският произход на храната и да правят разлика между пресни и преработени продукти. Децата обикновено са по-склонни да опитайте нови зеленчуци ако са ги отгледали сами, и да научат основни кулинарни приложения: кои билки се съчетават с всяко ястие, как да използват листа, стъбла или корени и как да планират семейни менюта в зависимост от реколтата.
Освен това, растежът включва избор най-добрите варианти (градински закуски срещу ултрапреработени) и насърчава диета с висока хранителна стойност и по-малко добавки. Практическият опит от засаждането, грижите и прибирането на реколтата създава емоционална връзка, която поддържа тези навици във времето.
Търпение, отговорност и награда
Природата задава ритми: не всичко се случва мигновено. Грижата за растенията ви учи търпение, постоянство и отговорност ежедневно (поливане, проверка на вредители, спазване на графици). Реколтата действа като отплата осезаемо за усилието, повишавайки самочувствието и независимостта за нови предизвикателства.
Практични идеи за начало (у дома или в училище)
- Малки пространстваПерваз на прозорец, балкон или маса за отглеждане ще са достатъчни. Изберете саксии с добър дренаж и аериран субстрат.
- Задачи по възрастМалките могат да сеят, да поливат с лека лейка и да премахват сухи листа; по-големите помагат резитба, закрепване и основен контрол на вредителите.
- Лесни растениярепички, маруля, манголд, грах, къси моркови, ягоди и ароматни билки (риган, мащерка, градински чай, рукола). Ментата е издръжлива, но е по-добра отглеждайте го отделно защото се разширява лесно.
- Маси за отглежданеТъй като са плитки, избягвайте видове с много дълбоки корени (дълги моркови или картофи) и много големи растения; дайте приоритет компактни култури като маруля, репички, ягоди или чери домати.
- Творчески ресурси: етикетирайте растенията на различни езици, носете градински дневник С помощта на размери и чертежи, изградете проста хранилка за птици, за да наблюдавате градинската фауна.
- Сезонен ритъм: говорете за сезоните, времето, слънчевите часове и жизнен цикъл да реши какво и кога да засади.
Уважение към климата и разбиране на живота
Градината е карта на околната среда: научаваш се да я четеш слънце, дъжд и температура, да идентифицираме полезни насекоми и да различаваме тези, които могат да навредят на растенията. Наблюдението как едно семе покълва, расте, цъфти и завършва своя цикъл ни учи, че животът е непрекъсната промяна и че всички същества са свързани.
Добавянето на градинарство към детството не само развива когнитивни, емоционални и социални умения: то създава семейни връзки, подобрява житейските навици и култивира дълбоко уважение към природатаСъс скромни пространства, ясни цели и прости рутини, всяко семейство или училище може да се наслаждава на предимствата му през цялата година.