След това, което споменахме в предишната статия, Групово обучение I, ще изброя ползи, които се постигат, ако практикуваме групово обучение постоянно, през периода, предхождащ периода на публичните изпити:
Ползите от груповото обучение за опонентите
- Изясняване на съмненията: Съмненията, които човек среща по време на самотно изучаване, могат да бъдат разрешени бързо в групова обстановка. Често един от най-добрите начини за преодоляване на трудност е да се обсъди с други хора, тъй като всеки член на групата може да внесе свой собствен подход. Освен това, като споделяте собствените си съмнения, можете да помогнете на други колеги да се справят с проблеми, които не са били повдигнати.
- Разнообразие от подходи: Като представяте идеите си или защитавате заключенията си пред група, можете да придобиете по-широка перспектива върху различните подходи, които всеки човек възприема. Често се случва, като наблюдавате как другите представят работата или темите си, можете да съберете точки на интерес, които може да не сте обмислили, и да ги приложите към собствения си материал. Освен това можете да изпъкнете и в определени аспекти, които вашите съученици не са усвоили.
- Споделяне на ресурси: Сред най-големите предимства на груповото обучение е възможността за споделяне на ресурси. Материали като бележки, резюмета, диаграми, дори манипулативни материали (в случай на състезания за преподаване) или фотокопия на психотехнически тестове (в състезания на органи за закон и ред) могат да бъдат споделяни и подобрявани колективно. Това, което отнема дни на противника, за да се развие, може да бъде прегледано и оптимизирано сред цялата група, намалявайки индивидуалната тежест.
- Подготовка за защита: Особено важно е личното отношение при представяне на проект или работен план. В учебните групи могат да се извършват симулации, за да се подготви противникът да се изправи пред съда. Споделянето на опит за това как да поддържате зрителен контакт, как да подобрите публичното представяне или отношението към съдебните заседатели с уважение е безценен урок, който само груповата среда може да предложи толкова богато.
- Оценка от различни гледни точки: Групата може също да приеме ролята на трибунал чрез симулиране на оценка. Оценяването от няколко души позволява на ученика да получи по-пълна обратна връзка за това какво трябва да се подобри. Понякога няколко изгледа са по-полезни от мнението на един подготвител. Освен това, всеки човек в групата може да предложи ценни мнения въз основа на своята област на сила.
Важни съображения за създаване на ефективна проучвателна група
Въпреки че груповото обучение има многобройни предимства, то не е безупречен метод и някои съображения трябва да се вземат предвид при създаването на ефективна и продуктивна учебна група. Тези ключове са от съществено значение, за да се възползвате максимално от времето си в групата:
Адекватен брой членове
Размерът на групата е от решаващо значение. Докато споделянето на идеи е положително, твърде голяма група може да бъде неефективна. В идеалния случай учебните групи трябва да са между 3 и 5 души, тъй като повече членове могат да разсейват и по-малко да фокусират тежестта върху малцината, които активно участват.
Сходство в целите и ангажираността
Важно е всички членове на проучвателната група да са ангажирани с общата цел да преминат опозициите. Въпреки че не всички имат еднакъв темп на обучение, участието трябва да е подобно. Уверете се, че хората, с които се заобикаляте, имат подобно отношение и са готови да работят съвместно.
Каква роля играят техниките за групово обучение?
Успехът на груповото обучение не зависи само от наличието на добри другари, а от прилагането на ефективни методи. Някои техники, които могат да се прилагат в сесии за групово обучение за подобряване на представянето, са:
Пълни бележки
Много ефективна техника е сравняването и допълването на бележки. Компилацията, направена от всеки член на проучвателната група, може да бъде допълваща, позволявайки по-пълен и добре структуриран учебен материал. Това е особено полезно, когато някой е пропуснал час или е имал затруднения с разбирането на определена тема.
Устни обяснения
Възлагането на теми на всеки член на групата за устно представяне е отлична техника. Този метод позволява на учениците да асимилират по-добре концепции, като трябва да ги обяснят със собствените си думи и да гарантират, че другите ги разбират. В допълнение, той насърчава яснотата в изразяването на идеи и помага за по-добро запаметяване.
Въпроси и отговори
Един от начините за динамично взаимодействие е чрез задаване на въпроси, свързани с изучаваното съдържание. Всеки член може да зададе поредица от въпроси на останалата част от групата и да се договори за отговорите. Това упражнение, освен че повишава разбирането, симулира условията на изпита.
Дебати и дискусии
Дебатите са изключително полезни, особено по теми, които позволяват множество подходи. Задълбоченото анализиране на определени теми и защитаването на различни позиции помага за структурирането и разсейването на евентуални съмнения. Освен това позволява на членовете да практикуват своите умения за публично говорене и управление на натиска.
Често допускани грешки при обучение в група
- Липса на организация: Основната грешка е липсата на ясна структура в сесиите. Много пъти групата лесно се разсейва, ако няма добре дефиниран график и учебен план.
- Прекомерна зависимост от групата: Въпреки че груповата работа е ефективна, не трябва да се разчита изцяло на нея. Необходимо е да се допълни груповото обучение с индивидуално обучение, за да се интернализират концепциите и да се избегне пълната зависимост.
- Разсейване: Разговорите, които не са свързани с обучение, са неизбежни в социална среда. От решаващо значение е всички участници да останат фокусирани и да се ангажират да избягват ненужно разсейване.
- Разлики в скоростта на учене: Не всички членове учат с еднакво темпо или по един и същи начин. Това може да причини разочарование, ако не се третира правилно, така че времето и особеностите на всеки член трябва да се спазват.
Недостатъци на груповото обучение
Въпреки гореспоменатите предимства, груповото обучение не е лишено от недостатъци. Някои от тях са:
- Риск от разсейване: Без ясна структура или цел учебните срещи могат бързо да се превърнат в неподходящи теми.
- Различни нива на ангажираност: Не всички членове на групата може да са еднакво ангажирани, което може да доведе до разочарование и загуба на време за тези, които са по-концентрирани.
- Групова зависимост: Ако учите само в група, членовете могат да станат прекалено зависими от другите за собственото си обучение. Това може да бъде контрапродуктивно, когато настъпят моменти, когато изпитът трябва да се изправи индивидуално.
- Управление на времето: Група, в която един член напредва по-бързо от останалите или обратното, може да създаде дисбаланс и да направи групата не толкова ефективна, колкото би могла да бъде.
Груповото обучение е полезно, когато е правилно организирано, работи с ангажирана група и е завършено с ефективни техники. Въпреки това, всеки кандидат трябва да намери баланс между съвместно и индивидуално обучение, за да увеличи максимално представянето си.