Преди няколко дни открихме нещо доста интересно. С пристигането на септември училищата и институтите се подготвят да започнат уроци. Разбира се, те си задават свои графициТова означава, че различните модалности постепенно започват. Какво се случва? Ами, трябва да имаме грижа С тези видове числа, ако се разсеем, бихме могли дори да се сблъскаме с проблеми, като например загуба на учебни дни, объркване на началото на етап или неправилно балансиране между работата и семейния живот.
Нека вземем пример. Имайте предвид, че почти всяка година занятията започват в средата на септември. Въпреки това, всяка година може да има значителен брой регулаторни промени (поради, преди всичко, образователните закони и планирането на всяка автономна общност), което означава, че някои училища са били принудени да променят своите дати Като начало. Без да навлизам повече, понякога общности като Валенсия Те вече са започнали по-рано от други, така че в момента, докато някои центрове все още не са започнали, на други места вече дават първите занятия.
Кой решава кога започват занятията в училищата и образователните центрове?
Не трябва да забравяме, че начални дати Класовете зависят преди всичко от автономни общности, за да могат да достигнат да варира от едното до другото. Всяко регионално правителство публикува своите официален училищен календаркъдето са фиксирани:
- Началната и крайната дата на училищните дейности на всеки образователен етап.
- Лос ваканционни периоди (Коледа, Великден и други междинни почивки).
- Лос регионални празници и допълнителните неучебни дни.
- Маржовете за изпълнение обикновени и извънредни оценки.
Въпреки че има сравнително стабилен модел (академична година от септември до юни, с минимален брой учебни дни Въпреки че началната дата е сходна в цялата страна, всеки регион може да я премести напред или назад с няколко дни или да разпредели почивните и неучебните дни по различен начин. Това означава, че семействата с деца в различни региони или които се местят от един регион в друг, трябва да обръщат голямо внимание на официалната информация.
Типични модели за началото на учебната година по образователен етап
Въпреки че е важно да се консултирате със специфичния календар за всяка година и общност, някои общи модели в началото на учебните занятия в училища и образователни центрове:
- Образование в ранна детска възраст (0-3 години)Държавните или публично финансирани предучилищни заведения и детски ясли обикновено започват работа в началото на септември и в много случаи удължават дейността си до края на юни или дори до края на юли, за да улеснят помирение.
- Втори цикъл на образованието в ранна детска възраст (3-6 години) и началното образованиеНай-често те започват в първата половина на септемвричесто няколко дни преди средното училище. Те обикновено завършват около средата на юни, след като са завършили минималния брой учебни дни.
- Задължително средно образование (ESO) и бакалавърска степенВ много календари те започват един или два дни след предучилищната и началната училищна възраст, също през първата половина на септември, и завършват около втората половина на юни. Учениците от последните курсове (като например втората година в гимназията или заключителните курсове по професионално обучение) може да завърши по-рано в зависимост от приемни изпити за университет или друго висше образование.
- Професионално обучениеЦиклите на основно, средно и висше професионално обучение обикновено започват занятия много близо до началото на задължителното средно образование (ESO) и горния курс на средното образование (Bachillerato). В някои случаи има специфични програми (втори шанс, специфични маршрути за обучение и др.), които могат да започнат няколко дни по-късно, но винаги в рамките на първата половина на септември.
- Курсове по изкуства, спорт, език и образование за възрастниКонсерваторите, художествените училища, езиковите училища и центровете за обучение на възрастни обикновено започват малко по-късно, често попадайки между... втората седмица на септември и следващите седмици, като датите на завършване могат да варират между средата и края на юни, в зависимост от академичния график.
Тази обща схема позволява на семействата да добият приблизителна представа, но всяка общност въвежда свои собствени нюанси: някои изтеглят началото по-рано, за да получат повече учебни дни преди коледните ваканции, други компресират края на учебната година повече или адаптират обучението по изкуства и спорт към собствените си нужди за оценяване.
Училищни ваканции, официални празници и неучебни дни
Не само моментът се променя Започват занятиятано и начинът, по който са разпределени периоди на почивкаРегионалните училищни календари винаги включват три основни раздела:
- Коледни празнициОбикновено те продължават от няколко дни преди коледните празници до след Деня на тримата крале. Често включват около две пълни седмици, понякога с допълнителен почивен ден в началото или края, в зависимост от уикендите и националните празници.
- Великденски празнициТе обикновено се простират между Разпети петък или Страстен петък и понеделникът след Великден, въпреки че някои общности удължават или съкращават този период. Продължителността обикновено също е около седмица.
- Други неучебни дниВ допълнение към националните и регионалните празници, центровете обикновено имат няколко дни на безплатно изхвърляне Тези дни са разпределени в рамките на трите срока. Те се одобряват във всяко училище (обикновено с участието на училищния съвет) и трябва да бъдат съобщени предварително на семействата. Включени са и следните: местни празници определя се от всяка община.
В някои територии периоди като т.нар. „бяла седмица“ или прекъсвания, свързани с карнавалкоито създават дълги мостове, особено важни за организирането градски лагериСемейни дейности или екскурзии. Тези разлики, макар и да изглеждат малки, могат значително да променят логистиката на едно семейство или образователен център през учебната година.
Организация на графиците и учебния ден в училищата
В допълнение към датите, всеки център определя свои собствени модел на работен график (частично или непрекъснато) и специфичните часове за влизане и излизане. На много места септември и юни са разработени с намалено работно време или с малко по-различни графици от останалата част от курса, което добавя още един слой сложност:
- El Училищен съвет Можете да инициирате процедури за промяна на модела на разписанието, но е необходимо участието и положителният вот на абсолютно мнозинство от семействата или законните настойници за промяната.
- Центровете могат да отворят своите инсталации преди началото на учебните часове (например от ранна сутрин), за да предлагат услуги на сутрешна класна стая без структурирани дейности, като се обръща внимание и се наблюдават учениците според възрастта им.
- След края на учебния ден, центровете обикновено остават отворени до следобед за записване на часове. допълнителни и извънкласни дейностиобразователна подкрепа или помирителни услуги.
- Спортните и развлекателни съоръжения в много случаи могат да бъдат отворени и извън учебните часове и дори в неучебни дни, при условие че има проект за ползване одобрени от центъра, семейните асоциации или местните администрации.
Всичко това означава, че дори в рамките на една и съща общност две училища могат да имат много различни графициСледователно, познаването на точния начин, по който всеки център организира учебното и извънучебното време, е също толкова важно, колкото и познаването на официалната начална дата на занятията.
Значение на постоянната консултация с учебния център
Ако имате някакви въпроси относно точна дата Когато започнат занятията, препоръчваме ви да се свържете с вашия учебен центърВъпреки че автономните общности публикуват своите официални календари, всяко училище, институт, детска градина, консерватория или езикова школа посочва:
- El ден и час на включване на студентите от всеки курс или група.
- Възможното шахматни входове (например, конкретни дни за 1-ви клас на начално училище, 1-ви клас на средно училище, нови записвания и др.).
- Лос специални графици от първите учебни дни и организирането на първоначални обучителни сесии със семействата.
- Вътрешните календари на обикновени и извънредни оценки на етапи като гимназия, професионално обучение или художествено образование.
Те би трябвало вече да са подготвили всичко за началото на новата учебна година, така че ще могат да ви кажат точния ден, в който децата ще пристигнат, и всички подробности за графика, допълнителните услуги (обяд, транспорт, предучилищна грижа) и извънкласните дейности. Да бъдете информирани чрез уебсайта на училището, информационните табла или официалните съобщения е най-добрият начин да избегнете грешки и да посрещнете началото на учебните занятия в училищата и образователните центрове със спокойствие и добро планиране.
Разбирането на начина, по който се определя училищният календар, разликите между регионите, разпределението на празниците и неучебните дни, както и вътрешната организация на всяко училище, позволява на семействата, учениците и учителите да се подготвят предварително за учебната година, да оптимизират ресурсите и да намалят непредвидените проблеми в един от най-важните моменти от учебната година.